中1 歴史：安土桃山時代
中1 歴史：安土桃山時代
中学1年 歴史 2025年度版
1. ヨーロッパ人の来航と貿易
🚢 出会いの歴史
1543年
鉄砲（火縄銃）伝来
場所：（鹿児島県）
伝えた人：人
➡ 堺（大阪）・国友（滋賀）で生産開始。
場所：（鹿児島県）
伝えた人：人
➡ 堺（大阪）・国友（滋賀）で生産開始。
1549年
キリスト教伝来
場所：
人物：
(の宣教師)
場所：
人物：
(の宣教師)
1582年
天正遣欧少年使節
大友宗麟らが派遣。
伊東マンショら4人の少年。
大友宗麟らが派遣。
伊東マンショら4人の少年。
⚓ 南蛮貿易のしくみ
南蛮人：人・人との貿易。
主な貿易港
- （長崎県）
- （長崎県）
- （大阪府）
※町衆による自治が行われた
貿易品
輸入
・
生糸・絹織物(中国産)
ガラス製品
生糸・絹織物(中国産)
ガラス製品
輸出
2. 織田信長の革新
🔥 天下布武への道
（愛知県）の戦国大名。「天下布武」を掲げる。
1560年
の戦い
今川義元を破る。
今川義元を破る。
1573年
室町幕府 滅亡
将軍 を追放。
将軍 を追放。
1575年
の戦い
鉄砲隊を活用し、（騎馬隊）を破る。
鉄砲隊を活用し、（騎馬隊）を破る。
1582年
の変
家臣のに攻められ自害。
家臣のに攻められ自害。
📜 信長の政策
経済政策
- ：
座（同業組合）を廃止し、市場の税を免除。自由な商売を認めた。 - の撤廃：
交通をスムーズにし、商業を活性化。 - （滋賀県）：
琵琶湖畔に築城。城下町を発展させる。
宗教政策
- 仏教勢力の弾圧：
焼き討ち。
（一向一揆の拠点）を降伏させる。 - キリスト教の保護：
仏教勢力に対抗するため保護した。
3. 豊臣秀吉の統一事業
🌾 兵農分離
武士と農民の身分をはっきりと分ける政策。
土地の支配
- 全国の田畑の面積・収穫量を調査。
- 土地の収穫高を（こくだか）で表す。
- ます・ものさし（検地尺）を統一。
武器の没収
- 農民から刀・鉄砲・槍などを取り上げる。
- 一揆を防ぐため。
結果
武士は城下町へ、農民は村へ。
身分制度の基礎が固まる。
👑 天下人の政治
政治体制
関白・太政大臣に就任。
を築く。
宗教政策
キリスト教宣教師の国外追放（）。
※貿易は続けるため不徹底。
鉱山開発
佐渡金山、石見銀山、生野銀山など。
朝鮮侵略
- 目的：（中国）の征服。
- 経過：の役・の役。
- 結果：の水軍（亀甲船）や民衆の抵抗で苦戦。秀吉の死で撤退。
- 影響：朝鮮人陶工（李参平ら）を連れ帰る ➡ などが発展。
4. 華やかな文化
🏯 桃山文化
大名や豪商の富を背景とした、豪華で壮大な文化。
-
城郭
を持つ城（権威の象徴）。
例：（白鷺城）。 -
絵画
ふすまや屏風に描かれた障壁画。
（『唐獅子図屏風』）など。 -
茶の湯
が「わび茶」として大成。
（質素さを重んじる精神） -
その他
（出雲の阿国）、三味線（琉球から伝わる）、浄瑠璃。
✝️ 南蛮文化
ヨーロッパの文化や文物の影響を受けた文化。
生活用品・食べ物
- カルタ
- メガネ
学問・技術
- 術
- 天文学
- 医学
- 航海術
※宣教師がラテン語やポルトガル語を教える学校（コレジオ・セミナリオ）も作られた。
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